【節目簡介】
趁著試營運期間帶小小魚來到台北表演藝術中心的球劇場看戲，欣賞的是「刺點創作工坊」的親子音樂劇作品《誰偷走了我的字？》，以往我都會事先買節目單及做些功課，做好先備知識再進場觀賞表演，但這次我們是在完全沒做功課的情況下進場，在此之前我甚至連劇情、演員及工作人員名單都沒仔細研究…但也因此收穫了滿滿的驚喜與感動呢！
這齣戲無論是音樂、舞蹈、舞台設計、劇情以及演員的表現都讓我覺得水準很高，整齊而不花俏的舞蹈動作相當平易近人，奇幻的燈光色彩與非寫實的舞台佈景，詮釋出人類與精靈的兩個世界，而朗朗上口的歌曲讓我們回家都還忘不掉，不小心就能哼出歌詞：「我會我會，我全～部都會。」完全就是古人說的餘音繞樑三日不絕於耳啊！
本劇為編劇張元以個人因書寫障礙而受創的童年經歷，結合精靈魔法等元素所創作，以奇幻手法演出書寫障礙在現今教育體制內所遇到的困境，劇中許多議題都相當發人省思：
到底該怎麼定義一百分？
畫畫畫得好，拿不到一百分！
說得出答案，寫不出來也拿不到一百分！
看到媽媽回憶童年的劇情，瞬間讓我心臟衝擊到眼淚直接掉下來，我們總是覺得自己教育給孩子的都是好的，卻有沒有想過那是不是適合孩子的＂好＂？還是自以為是的＂好＂？我們是不是在塑造孩子的過程中，不小心複製了自己？但那就是對的嗎？就是好的嗎？想不到看兒童劇也能讓我同時反思了自己，檢討自己在育兒路上是否也犯過一樣的錯？我想應該沒有吧？
想到兒時每次段考後，阿嬤就會要我們拿考卷領獎金，考一百分可以拿到一百元、九十分可以拿五十元，當時很樂天所以覺得有零用錢拿就很開心，但如果是我，我想我不會用這種手段鼓勵孩子，因為只要盡全力了，就是一百分！
希望我的孩子們都能快樂學習、幸福長大！
特教兒真正需要的幫助，其實只是理解與欣賞他足以發亮的地方…
我不太會念書，與從小總是班排第一、拿模範生、擔任幹部的妹妹相比，我一直都是默默無名的中段班學生，但我熱愛音樂、喜歡表演，家裡三個孩子都從小學琴，唯一堅持不中斷學習且考上音樂系的只有我，所以即使我總是拿最少的段考獎金，我也以我的能力為傲，也始終相信天生我材必有用！加上因為教職關係，接觸過不少特殊兒，我知道他們不是一無所有，只是他們少了大部份的人都有的，但跟大家不一樣也沒關係啊！他們擁有的，卻也可能是多數人都沒有的呢！劇裡有首歌的歌詞是這麼唱的：
忘記自己珍貴的寶藏，不要怕你和世界不一樣，
夢想不在無邊無際的遠方，而是藏在自己身上，
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